Dentro del ámbito de la Pedagogía y la Educación, se identifica como una tendencia investigativa que privilegia la experiencia situada en un contexto específico, la cual es objeto de un proceso de reflexión crítica para identificar aprendizajes y posibles campos de acción emergentes o replicables para ocasiones futuras.
Jara (2012 p.4) señala que “la Sistematización de Experiencias produce conocimientos y aprendizajes significativos que posibilitan apropiarse de los sentidos de las experiencias, comprender las teóricamente y orientarlas hacia el futuro con una perspectiva transformadora”
Fajardo (2017 pag 6).
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